《全国少年儿童基本藏书目录》新闻发布会：
我国是童书出版大国。面对如此海量的童书，给孩子选择好书，成为家庭和学校、家长和老师、专家和媒体关注的问题，制定一份权威的少儿馆藏基本目录成为一个凝聚图书馆人共识的急迫需求。文化部在其《关于进一步加强少年儿童图书馆建设工作的意见》中要求“国家图书馆应编制《少年儿童图书馆（室）基本藏书目录》，作为各级少年儿童图书馆文献入藏的参考”。于是，国家图书馆联合全国各地图书馆 共同启动了少儿书目研制工作。经过出版社函调、学校走访、图书馆调研、书目征集、社会推荐、样书审读、书目遴选、儿童试读和社会公示等工作，最终完成了《目录》的研制。《目录》收录了新中国出版的少儿读物4913种，15105册/件，包含图书、期刊、报纸、电子出版物、音像制品、网络数据库等六种载体形式，涵盖了蒙、藏、维、哈、朝等十余种少数民族语言，还包含了一定数量的盲文图书和英文图书，具 有较强的系统性、全面性和权威性。这是我国公共图书馆首个适用于全国少儿图书馆（室）的基本藏书目录。
《全国少年儿童图书馆基本藏书目录》评审标准：
1、分级推荐原则。考虑到少年儿童图书馆服务对象的广泛性和阅读差异性，要根据不同年龄段少年儿童的阅读能力和阅读倾向，将入选图书及其他出版物的读者层设定为七层， 即，婴儿（0-3岁）、幼儿（4-6岁）、小学Ⅰ（7-8岁）、小学Ⅱ（9-10岁）、 小学Ⅲ（11-12岁）、初中（13-15岁）、高中（16-18岁）。同一种推荐书目可适用于多个对象层。
2、分层入选原则。根据入选图书及其他出版物的基础性和重要性，将《基本藏书目录》分为必备书目和扩展书目两个级别，每个级别的入选数量在5000种左右。
3、分类编制原则。为便于目录应用和推广，将所有入选目录按照图书、期刊、报纸、电子出版物、音像
制品、网络出版物等六类来分别推荐。
4、可供可购原则。考虑到少年儿童图书馆（室）依据目录进行馆藏建设的现实需求，绝大部分入选图书应能通过公开渠道购买或通过按需出版等方式获得。
5、平衡兼顾原则。考虑到不同类型的少儿出版物出版量的差异性以及少年儿童阅读的广泛性，以及基本藏书目录的推广需求，在目录编制过程中要总体上兼顾入选出版物的文献类型、语种、学科、出版年代，读者受众等因素。
我们的项目：
一、项目起源
1、青少年网络阅读的兴起；
2、互联网的兴起；
3、日韩动漫充满网络 。
二、资源特色
1、连环画的定义与历史；
2、连环画是文学与艺术的完美结合；
3、连环画引起名人的关注；
4、新中国连环画辉煌；
5、连环画对其它艺术的广泛影响；
6、连环画—成就一代艺术大师。
三、平台历程及产品介绍
2008--平台开发、成功上线；
2009--资源首发，市场初探；
2010--振奋人心，更上层楼；
2011--专题探索，开创新局；
2012--全面升级，实现跨越。
四、服务历程
1、 展览与讲座并进；
2、《首届全国“我与连环画的故事“有奖征文大赛》成功举行；
3、遍布全国的图书馆用户。
中华连环画数字阅读馆及阅读室
